「教室」を使った日本語の例文・表現・フレーズ

教室には8人の生徒がいます。
きょうしつには8にんのせいとがいます。
There are eight students in the classroom.

先生は教室の前で怒りに震えている。
せんせいはきょうしつのまえでいかりにふるえている。
The teacher is shaking with anger in front of the classroom.

子供たちは教室にぞろぞろ入ってきた。
こどもたちはきょうしつにぞろぞろはいってきた。
The children trooped into the classroom.

教室で紙飛行機を飛ばすのはやめなさい。
きょうしつでかみひこうきをとばすのはやめなさい。
Stop flying paper airplanes in the classroom.

教室には机と椅子が並べられていました。
きょうしつにはつくえといすがならべられていました。
The classroom had rows of desks and chairs.

教室にはチョークの独特の匂いが漂っていた。
きょうしつにはちょーくのどくとくのにおいがただよっていた。
There was a distinct smell of chalk lingering in the classroom.

生徒たちは教室の外に整列するよう求められた。
せいとたちはきょうしつのそとにせいれつするようもとめられた。
The students were asked to line up outside the classroom.

来週申し込んだ料理教室を楽しみにしています。
らいしゅうもうしこんだりょうりきょうしつをたのしみにしています。
I’m looking forward to the cooking class I signed up for next week.

教科書を教室の机の上に置き忘れてしまいました。
きょうかしょをきょうしつのつくえのうえにおきわすれてしまいました。
I left my textbook on the desk in the classroom.

教師は生徒たちに教室の外に並ぶように指示した。
きょうしはせいとたちにきょうしつのそとにならぶようにしじした。
The teacher instructed the students to line up outside the classroom.

学校の鐘が鳴り、生徒たちは教室から出ていきました。
がっこうのかねがなり、せいとたちはきょうしつからでていきました。
The school bell rang, and the students left their classrooms.

私は料理の腕を上げるために料理教室に通っています。
わたしはりょうりのうでをあげるためにりょうりきょうしつにかよっています。
I take cooking classes to improve my cooking skills.

彼女はとても早起きで、いつも一番に教室へ到着します。
かのじょはとてもはやおきで、いつもいちばんにきょうしつへとうちゃくします。
She is a very early riser and is always the first to arrive at class.

窓からは太陽の光が差し込み、教室が明るくなりました。
まどからはたいようのひかりがさしこみ、きょうしつがあかるくなりました。
The sunlight streamed through the windows, brightening up the classroom.

教室の壁には色とりどりのポスターや教材が飾られていた。
きょうしつのかべにはいろとりどりのぽすたーやきょうざいがかざられていた。
The classroom walls were decorated with colorful posters and educational materials.

消防訓練中、警報を聞いた生徒たちは急いで教室から出た。
しょうぼうくんれんちゅう、けいほうをきいたせいとたちはいそいできょうしつからでた。
Hearing the alarm, the students quickly exited the classroom during the fire drill.

生徒たちは教室の外に列を作り、教師の呼び出しを待った。
せいとたちはきょうしつのそとにれつをつくり、きょうしのよびだしをまった。
Students queued outside the classroom, awaiting the teacher’s call.

料理教室ではシェフがレシピを丁寧に説明してくれました。
りょうりきょうしつではしぇふがれしぴをていねいにせつめいしてくれました。
The chef offered a step-by-step explanation of the recipe during the cooking class.

生徒たちはグループ活動のために教室の机を並べ替えました。
せいとたちはぐるーぷかつどうのためにきょうしつのつくえをならべかえました。
The students rearranged the classroom desks for group activities.

先生は生徒たちに教室に入る前に一列になるように指示した。
せんせいはせいとたちにきょうしつにはいるまえにいちれつになるようにしじした。
The teacher asked the students to form a single file before entering the classroom.

彼はどこからともなく突然現れ、教室のみんなを驚かせました。
かれはどこからともなくとつぜんあらわれ、きょうしつのみんなをおどろかせました。
He suddenly appeared out of nowhere, surprising everyone in the classroom.

教室のホワイトボードは方程式や図で埋め尽くされていました。
きょうしつのほわいとぼーどはほうていしきやずでうめつくされていました。
The whiteboard in the classroom was covered in equations and diagrams.

シェフは今夜の料理教室で、この地域の伝統料理を披露します。
しぇふはこんやのりょうりきょうしつで、このちいきのでんとうりょうりをひろうします。
The chef will be presenting traditional dishes from the region in tonight’s cooking class.

先生は質問をしましたが、教室には沈黙しかありませんでした。
せんせいはしつもんをしましたが、きょうしつにはちんもくしかありませんでした。
The teacher asked a question, but there was nothing but silence in the classroom.

みんなが先生の講義に集中していたので、教室は静かになった。
みんながせんせいのこうぎにしゅうちゅうしていたので、きょうしつはしずかになった。
The classroom became quiet as everyone focused on the teacher’s lecture.

集中力を高めるために、私はいつも教室の最前列に座っています。
しゅうちゅうりょくをたかめるために、わたしはいつもきょうしつのさいぜんれつにすわっています。
I always sit in the front row of the classroom to better concentrate.

教室の壁にはカラフルなポスターや生徒の作品が飾られていました。
きょうしつのかべにはからふるなぽすたーやせいとのさくひんがかざられていました。
The classroom walls were adorned with colorful posters and student artwork.

天文学の授業中、教室のプロジェクターに太陽系の画像が表示された。
てんもんがくのじゅぎょうちゅう、きょうしつのぷろじぇくたーにたいようけいのがぞうがひょうじされた。
The classroom projector displayed images of the solar system during the astronomy lesson.

教室の窓を割ってしまいましたが、今日は先生がいなくて良かったです。
きょうしつのまどをわってしまいましたが、きょうはせんせいがいなくてよかったです。
I broke the classroom window, but I’m glad the teacher wasn’t there today.

休み時間になると、教室は生徒たちのおしゃべりで賑やかになりました。
やすみじかんになると、きょうしつはせいとたちのおしゃべりでにぎやかになりました。
During break time, the classroom became lively with students chatting.

料理教室のワークショップでは、さまざまな国の料理の作り方を学ぶことができます。
りょうりきょうしつのわーくしょっぷでは、さまざまなくにのりょうりのつくりかたをまなぶことができます。
At our cooking class workshops, you can learn how to prepare dishes from different countries.

従来の教室環境で優れた成績を収める生徒もいますが、実践的な学習環境で成績を伸ばす生徒もいます。
じゅうらいのきょうしつかんきょうですぐれたせいせきをおさめるせいともいますが、じっせんてきながくしゅうかんきょうでせいせきをのばすせいともいます。
While some students excel in traditional classroom settings, others thrive in hands-on learning environments.